ஒரு சிக்கலான திட்டம் எதைக் கொண்டுள்ளது? ஒரு சிக்கலான உரையை எவ்வாறு உருவாக்குவது. ஒரு வணிகத் திட்டத்தை நீங்களே வரையவும்

பெரும்பாலான வேலைத் திட்டங்கள் ஒரு குறிப்பிட்ட காலத்திற்கு (எ.கா. 6 மாதங்கள் அல்லது 1 வருடம்) என்பதை நினைவில் கொள்ளவும்.

• பணியிடத்தில், அடுத்த சில மாதங்களில் பணியாளர் என்ன வேலை செய்வார் என்பதை முதலாளி தெரிந்துகொள்ள ஒரு பணித் திட்டம் உதவுகிறது. இந்தத் திட்டம் பொதுவாக வருடாந்திர செயல்திறன் மதிப்பாய்வுக்குப் பிறகு அல்லது குழு ஒரு பெரிய திட்டத்தைத் தொடங்குவதற்கு முன் உடனடியாக உருவாக்கப்படும். காலண்டர் அல்லது நிதியாண்டின் தொடக்கத்தில் நிறுவனம் நடத்தும் ஒரு மூலோபாய திட்டமிடல் கூட்டத்தின் விளைவாகவும் வேலைத் திட்டம் இருக்கலாம்.
• கல்வித் துறையில், ஒரு பணித் திட்டம் மாணவர்களுக்கு ஒரு பெரிய திட்டத்திற்கான பணி அட்டவணையை உருவாக்க உதவும். செமஸ்டருக்கான பாடப் பொருட்களை திட்டமிட பயிற்றுவிப்பாளர்களுக்கு இது உதவும்.
• ஒரு தனிப்பட்ட திட்டத்திற்கு, என்ன செய்ய வேண்டும், அதை எப்படிச் செய்ய திட்டமிட்டுள்ளீர்கள், எந்த தேதிக்குள் அதை முடிக்க திட்டமிட்டுள்ளீர்கள் என்பதை விவரிக்க ஒரு வேலைத் திட்டம் உதவும். தனிப்பட்ட வேலைத் திட்டம், தேவையில்லை என்றாலும், உங்கள் இலக்குகள் மற்றும் சாதனைகளைக் கண்காணிக்க உதவும்.

ஒரு அறிமுகம் மற்றும் அவுட்லைன் அவுட்லைன் எழுதவும்.ஒரு தொழில்முறை வேலைத் திட்டத்தில், நீங்கள் ஒரு அறிமுகம் மற்றும் உடலை எழுத வேண்டும். இது உங்கள் மேற்பார்வையாளர் அல்லது மேலாளருக்கு வேலைத் திட்டத்தைச் செயல்படுத்தத் தேவையான தகவலை வழங்கும். ஒரு அவுட்லைன் மற்றும் கட்டமைப்பை எழுதுவது பொதுவாக ஒரு கல்வி வேலைத் திட்டத்திற்கு அவசியமில்லை.

• அறிமுகம் கவர்ச்சியாகவும் குறுகியதாகவும் இருக்க வேண்டும். இந்த வேலைத் திட்டத்தை ஏன் எழுதுகிறீர்கள் என்பதை உங்கள் முதலாளிக்கு நினைவூட்டுங்கள். இந்தக் காலக்கட்டத்தில் நீங்கள் பணிபுரியும் திட்டத்தின்(கள்) பிரத்தியேகங்களை அறிமுகப்படுத்துங்கள்.
• நீங்கள் இந்த வேலைத் திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான காரணங்களை வளாகம் முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும். எடுத்துக்காட்டாக, சமீபத்திய அறிக்கைகளிலிருந்து விவரங்கள் அல்லது புள்ளிவிவரங்களைத் தரவும், அடைய வேண்டிய இலக்குகளை முன்னிலைப்படுத்தவும் அல்லது கடந்தகால பணித் திட்டங்களிலிருந்து நீங்கள் பெற்ற பரிந்துரைகள் அல்லது அறிக்கைகளைப் பட்டியலிடவும்.

இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்களை வரையறுக்கவும்.இலக்குகள் மற்றும் குறிக்கோள்கள் ஒன்றோடொன்று தொடர்புடையவை, மேலும் இந்த இரண்டு அம்சங்களும் உங்கள் வேலைத் திட்டத்தை முடிக்கும்போது நீங்கள் நிறைவேற்ற விரும்பும் விஷயங்களைக் குறிக்கின்றன. இருப்பினும், இரண்டிற்கும் இடையே உள்ள வித்தியாசத்தையும் நினைவில் கொள்ளுங்கள்; இலக்குகள் மிகவும் பொதுவானவை, மேலும் பணிகள் மிகவும் குறிப்பிட்டவை.

உங்கள் பணித் திட்டத்தில் நோக்கத்துடன் செயல்படுங்கள் "புத்திசாலி". SMART என்பது ஒரு வேலைத் திட்டத்திலிருந்து மிகவும் யதார்த்தமான, நடைமுறை முடிவுகளைப் பெற முயற்சிக்கும் நபர்களால் பயன்படுத்தப்படும் சுருக்கமாகும்.

• பிரத்தியேகங்கள்(குறிப்பிட்டது). நாம் சரியாக என்ன செய்வோம், யாருக்காக?மக்கள்தொகையின் எந்தப் பிரிவினருக்கு நீங்கள் சேவைகளை வழங்குவீர்கள் மற்றும் இந்த மக்களுக்கு உதவ நீங்கள் சரியாக என்ன செய்வீர்கள் என்பதைப் பற்றி சிந்தியுங்கள்.
• அளவிடக்கூடிய தன்மை(அளக்கக்கூடியது). இதை அளந்து மதிப்பிட முடியுமா?முடிவுகளை எண்ண முடியுமா? "2020 இல் தென்னாப்பிரிக்காவில் சுகாதார நிலைகள் மேம்படும்?" என்று நீங்கள் வேலைத் திட்டத்தைக் கட்டமைத்துள்ளீர்களா? அல்லது "தென் ஆப்பிரிக்காவில் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளிடையே எச்ஐவி/எய்ட்ஸ் பாதிப்பு 2020க்குள் 20% குறையும்?"
  • அடிப்படை தரவு எண்களில் எழுதப்பட்ட, அளவிடக்கூடியதாக இருக்க வேண்டும் என்பதை நினைவில் கொள்ளுங்கள். தென்னாப்பிரிக்காவில் புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைகளிடையே எச்.ஐ.வி/எய்ட்ஸ் பாதிப்பு விகிதம் உங்களுக்குத் தெரியாவிட்டால், விகிதம் 20% குறைந்துள்ளது என்று உறுதியாகச் சொல்ல முடியாது.
• அடையக்கூடிய தன்மை(அடையக்கூடியது). நமக்கு இருக்கும் வளங்களை வைத்து கிடைக்கும் நேரத்தில் அதை செய்ய முடியுமா?சிரமங்களைக் கருத்தில் கொண்டு, சவால் யதார்த்தமாக இருக்க வேண்டும். நீங்கள் ஒரு சிறிய நிறுவனமாக இருந்தால் மட்டுமே விற்பனையில் 500% அதிகரிப்பு சாத்தியமாகும். சந்தையில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஒரு நிறுவனத்திற்கு, விற்பனையை 500% அதிகரிப்பது கிட்டத்தட்ட சாத்தியமற்றது.
  • சில சந்தர்ப்பங்களில், உங்கள் பணித் திட்டத்தின் நோக்கங்கள் யதார்த்தமானவை என்பதை உறுதிப்படுத்த வல்லுநர்கள் அல்லது வல்லுநர்களுடன் கலந்தாலோசிக்க வேண்டும்.
• சம்பந்தம்(தொடர்புடையது). விரும்பிய இலக்கு மற்றும் உத்திக்கு இந்த பணி பயனுள்ளதாக இருக்குமா?ஆம், உயர்நிலைப் பள்ளி மாணவர்களின் உயரம் மற்றும் எடையை அளவிடுவது ஒட்டுமொத்த ஆரோக்கியத்திற்கு முக்கியம், ஆனால் இது வழிவகுக்கும் நேரடியாகமன ஆரோக்கியத்தில் ஏற்படும் மாற்றங்களுக்கு? பணிகளும் முறைகளும் ஒன்றோடொன்று தெளிவாகவும் தெளிவாகவும் தொடர்புடையவை என்பதை உறுதிப்படுத்தவும்.
• வரையறுக்கப்பட்ட நேரம்(வரையறை உட்பட்ட நேரத்திற்குள்). பணி எப்போது முடிவடையும் மற்றும்/அல்லது அது எப்போது முடிந்தது என்பதை நாம் அறிவோம்?திட்டத்திற்கான இறுதி தேதியை அமைக்கவும். ஒரு குறிப்பிட்ட வருமானத்தில், அனைத்து முடிவுகளும் அடையப்படும்போது, ​​திட்டம் முன்கூட்டியே முடிவடையும் நிபந்தனைகளைக் குறிப்பிடவும்.

வளங்களின் பட்டியலை உருவாக்கவும்.உங்கள் பணிகள் மற்றும் இலக்குகளை முடிக்க தேவையான அனைத்தையும் சேர்க்கவும். வேலைத் திட்டத்தின் நோக்கத்தைப் பொறுத்து, வளங்கள் மாறுபடும்.

• எடுத்துக்காட்டாக, பணியிடத்தில், நிதி வரவு செலவுத் திட்டம், பணியாளர்கள், ஆலோசகர்கள், கட்டிடங்கள் அல்லது அறைகள் மற்றும் புத்தகங்கள் ஆகியவை ஆதாரங்களில் இருக்கலாம். உங்கள் பணித் திட்டம் மிகவும் முறையானதாக இருந்தால் விரிவான பட்ஜெட் தேவையற்றதாக இருக்கலாம்.
• கல்வித் துறையில், வளங்களில் வெவ்வேறு நூலகங்களுக்கான அணுகல் இருக்கலாம்; புத்தகங்கள், செய்தித்தாள்கள் மற்றும் பத்திரிகைகள் போன்ற ஆராய்ச்சி பொருட்கள்; கணினி மற்றும் இணையத்திற்கான அணுகல்; உங்களுக்கு ஏதேனும் கேள்விகள் இருந்தால் உங்களுக்கு உதவக்கூடிய பேராசிரியர்கள் மற்றும் தனிநபர்கள்.

ஒரு திட்டத்தின் வடிவத்தில் எழுதும் வடிவம் நீங்கள் படித்தவற்றின் உள்ளடக்கத்தை நினைவுபடுத்த உதவுகிறது.

பல வகையான திட்டங்கள் உள்ளன: கேள்வி, தலைப்பு, ஆய்வறிக்கை, திட்டம் - குறிப்பு வரைபடம்.

கேள்வித் திட்டம்.உரைக்கு கேள்விகள் வடிவில் எழுதப்பட்டது; உரையின் ஒவ்வொரு தகவல் மையமும் ஒரு கேள்விக்கு ஒத்திருக்கிறது. ஒரு கேள்வித் திட்டத்தை உருவாக்கும் போது, ​​கேள்விக்குரிய வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது நல்லது, ஆனால் துகள் கொண்ட சொற்றொடர்களை அல்ல (உதாரணமாக: எப்படி.., எவ்வளவு.., எப்போது.., ஏன்... போன்றவை, ஆனால் இல்லை? ..., அவர் வந்தாரா ... மற்றும் பல.).

ஆய்வறிக்கை திட்டம்- வினைச்சொல் கட்டமைப்பின் ஆய்வறிக்கையிலிருந்து ஒரு திட்டம் (உதாரணமாக: பல விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் நாம் கேட்க முடியாத ஒலிகளைப் பயன்படுத்துகின்றன).

ஆய்வறிக்கை- இது ஒரு பத்தியின் சுருக்கமாக வடிவமைக்கப்பட்ட முக்கிய நிலைப்பாடு, விரிவுரையின் உரை, அறிக்கை போன்றவை. ஆய்வறிக்கைகள் பொதுவாக பத்தியின் தகவல் மையத்துடன் ஒத்துப்போகின்றன. இவை இரண்டாம் நிலை அல்லது அசலாக இருக்கலாம். ஒரு மூலத்தின் முக்கிய தகவலை முன்னிலைப்படுத்த இரண்டாம் நிலை சுருக்கங்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன (உதாரணமாக, ஒரு பாடநூல், அறிவியல் கட்டுரை அல்லது மோனோகிராஃப்). கருத்தரங்கு, மாநாடு அல்லது காங்கிரஸில் வரவிருக்கும் விளக்கக்காட்சிக்கான முதன்மை உரையாக அசல் சுருக்கங்கள் எழுதப்படுகின்றன.

பெயர் திட்டம்- பெயரிடப்பட்ட அமைப்பின் ஆய்வறிக்கைகளில் இருந்து ஒரு திட்டம் (உதாரணமாக: விலங்குகள் மற்றும் பறவைகள் மூலம் செவிக்கு புலப்படாத ஒலிகளைப் பயன்படுத்துதல்).

திட்டம்- துணைத் திட்டம் ஆதரவைக் கொண்டுள்ளது - சொற்கள் மற்றும் வாக்கியத் துண்டுகள், அவை மிகப்பெரிய சொற்பொருள் சுமைகளைக் கொண்டுள்ளன. ஆதரவைப் பயன்படுத்தி, பேச்சு அல்லது அறிக்கையின் உரையை எளிதாக மறுகட்டமைக்கலாம். ஆதரவின் தேர்வு எழுத்தாளரின் நினைவகத்தின் பண்புகள், அவரது குறிக்கோள்கள் மற்றும் நோக்கங்களைப் பொறுத்தது.

விரிவாக்கப்பட்ட மற்றும் சுருக்கப்பட்ட உரைத் திட்டம் என்றால் என்ன?

ஆய்வுக் கட்டுரைகள், ஆய்வறிக்கைகள் மற்றும் பல்வேறு ஆய்வுகளுக்கு விரிவான உள்ளடக்கத் திட்டம் வரையப்பட்டுள்ளது.

உரையை தொகுப்பு தொகுதிகளாகப் பிரிப்பதன் மூலம் விரிவான திட்டம் செயல்படுத்தப்படுகிறது: அறிமுகம், முக்கிய பகுதி, முடிவு. விரிவாக்கப்பட்ட திட்டம் சிந்தனையின் தர்க்கத்தின் வளர்ச்சியை முறையாக வெளிப்படுத்துகிறது.

அறிமுகம்- இது ஒரு ஆராய்ச்சி சிக்கலை உருவாக்குவது, பேச்சின் பொருள், ஆராய்ச்சி சிக்கல் மற்றும் அதைத் தீர்ப்பதற்கான வழிகளை ஆசிரியரின் மதிப்பீடு பற்றிய வாசகருக்குத் தேவையான ஆரம்ப தரவின் விளக்கக்காட்சி.

முக்கிய பாகம்வேலையின் முக்கிய விதிகளை வெளிப்படுத்துதல், விவரித்தல் மற்றும் ஆதாரம் ஆகியவற்றிற்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்டுள்ளது. முதலில், ஒரு மேலோட்டத் தன்மையின் தகவல் கொடுக்கப்படுகிறது, பின்னர் புதிய தகவல் வழங்கப்படுகிறது. ஆய்வின் முடிவுகள் பற்றிய தகவல்கள் வழங்கப்பட்டு விளக்கப்பட்டுள்ளன.

முடிவு (முடிவுகள்)- இது வேலையின் முக்கிய கருத்தியல் உள்ளடக்கத்தின் சுருக்கமான அறிக்கை, அத்துடன் முக்கிய முடிவுகளின் சுருக்கமான உருவாக்கம்.

சுருக்கப்பட்ட (சுருக்கப்பட்ட) உள்ளடக்கத்தின் திட்டம், வேலையின் தலைப்பு, சுருக்கம் மற்றும் உள்ளடக்க அட்டவணையால் குறிப்பிடப்படுகிறது.

உரை உராய்வு கோட்பாடுகள்

1) உரையை கூறு பகுதிகளாகப் பிரித்தல், ஒரு பகுதியை மற்றொன்றிலிருந்து வரைபடமாகப் பிரித்தல்;

2) தலைப்புகள், எண்கள் போன்றவற்றைப் பயன்படுத்துதல்.

ஒரு அறிவியல் வேலையில், தலைப்புகள் அறிவியல் ஆராய்ச்சியின் தர்க்கத்தை பிரதிபலிக்க வேண்டும்.

உரையின் பத்திப் பிரிவை எண்ணுடன் இணைக்கலாம் - உரையின் பகுதிகளின் ஏற்பாட்டின் வரிசையின் எண் அல்லது அகரவரிசைப் பதவி.

மிகவும் பொதுவாக பயன்படுத்தப்படும் இரண்டு எண் அமைப்புகள்.

1. பல்வேறு வகையான எழுத்துக்களின் பயன்பாடு: ரோமன் மற்றும் அரபு எண்கள், பெரிய மற்றும் சிறிய எழுத்துக்கள், உள்தள்ளல்கள்.

இந்த அணுகுமுறையுடன், குறியீட்டு முறை ஒரு இறங்கு முறையில் கட்டமைக்கப்பட்டுள்ளது:

A... B... C... - I... II... III... - 1... 2... 3... - 1)... 2)... 3 )... - a B C)...

இந்த வழக்கில், பின்வரும் ஒழுங்கு கவனிக்கப்படுகிறது:

A) பகுதிகளின் வரிசை எண்கள் வார்த்தைகளில் குறிக்கப்படுகின்றன (பகுதி ஒன்று);

பி) பிரிவு எண்கள் ரஷ்ய எழுத்துக்களின் பெரிய எழுத்துக்களில் குறிக்கப்படுகின்றன
(எடுத்துக்காட்டாக: பிரிவு A);

சி) அத்தியாய எண்கள் - ரோமன் எண்களில் (அத்தியாயம் I);

D) பத்தி எண்கள் - அரபு எண்களில் (§ 1).

உதாரணத்திற்கு:

பகுதி ஒன்று. பொதுவான விதிகள்
பிரிவு A. மொழி மற்றும் பேச்சு
அத்தியாயம் I. மொழி
§ 1. மொழியைப் பற்றி பேசுவது: 1)....

2. குறிப்பிட்ட சேர்க்கைகளில் அரபு எண்களை மட்டும் பயன்படுத்தவும்.

அத்தகைய உராய்வு அமைப்புடன், ஒரு விஞ்ஞானப் படைப்பின் மிகப்பெரிய பகுதிகளின் எண்கள் ஒரு இலக்கத்தையும், கூறு பகுதிகளின் எண்கள் - இரண்டு இலக்கங்களையும், மற்றும் உரையின் மூன்றாவது நிலைப் பிரிவினையும் - மூன்று இலக்கங்களையும் கொண்டிருக்கும். உதாரணத்திற்கு:

1. 2. 3. (1 - பிரிவு எண், 2 - அத்தியாயம் எண், 3 - பத்தி எண்).

அத்தகைய எண் முறையைப் பயன்படுத்துவது பகுதி, பிரிவு, அத்தியாயம், பத்தி போன்ற சொற்களைப் பயன்படுத்துவதைத் தவிர்க்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. முதலியன

முக்கியமான குறிப்பு:

பட்டியலில், புள்ளிகளுடன் எழுத்துக்கள் மற்றும் எண்களில் எழுதப்பட்ட தலைப்புகளின் உரை, பெரிய எழுத்துக்களில் தொடங்குகிறது: 1. மொழி; 2. பேச்சு;

எண்கள் மற்றும் அடைப்புக்குறிகளுடன் எழுத்துக்களுடன் வடிவமைக்கப்பட்ட தலைப்புகளுக்குப் பிறகு சிறிய எழுத்துக்கள் பயன்படுத்தப்படுகின்றன: 1) புதிய மற்றும் பழைய; 2) பழைய மற்றும் புதிய.

உரையை வகைப்படுத்துவதற்கான மூன்றாவது முக்கியமான வழிமுறை, தலைப்புகள் மற்றும் துணைத் தலைப்புகளைப் பயன்படுத்துவதாகும். தலைப்பு என்பது உரையின் கட்டமைப்பு உறுப்பு. இது ஒரு விஞ்ஞானப் பணியின் கருப்பொருளையும், பெரும்பாலும் அதன் முக்கிய யோசனையையும் மிக சுருக்கமான வடிவத்தில் பிரதிபலிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. தலைப்பு உள்ளடக்கத்துடன் ஒத்திருக்க வேண்டும், சுருக்கமாகவும், தெளிவற்றதாகவும், சீரானதாகவும் இருக்க வேண்டும். ஒரு தகவல் தலைப்பு என்பது ஒரு பகுதி, அத்தியாயம் அல்லது பத்தியின் உள்ளடக்கத்தின் மிகச் சுருக்கமான சுருக்கமாகும்.

வகைப்படுத்தல் ஒரு கடினமான திட்டத்தைப் பிரதிநிதித்துவப்படுத்தாது; உராய்வுத் தேர்வு, படைப்பின் உள்ளடக்கம் மற்றும் வகை, விஞ்ஞான ஆராய்ச்சியின் தர்க்கம், மரபுகள் மற்றும் ஆசிரியரின் தனிப்பட்ட பாணியைப் பொறுத்தது.

6 ஆம் வகுப்பில் பாடம்

பொருள்: எளிய மற்றும் சிக்கலான உரை அவுட்லைன்.

இலக்குகள்:

1.அறிவாற்றல் : a) ஆய்வு செய்யப்பட்ட பேச்சுக் கருத்துகளை மீண்டும் செய்யவும் (திட்டம், தலைப்பு, முக்கிய யோசனை, தலைப்பு, நடை, பேச்சு வகை, மைக்ரோ-தலைப்புகள், மைக்ரோ தலைப்புகளில் துணை வார்த்தைகள்);b) புதிய கருத்துகளை ஒருங்கிணைத்தல்: ஆய்வறிக்கைத் திட்டம், மேற்கோள் திட்டம்

2. நடைமுறை:

a) ஒரு எளிய மற்றும் சிக்கலான திட்டத்தை வரையவும்;a) ஒரு சுருக்கமான விளக்கக்காட்சிக்கான தயாரிப்பில் பேச்சு அறிவியல் கருத்துகளுடன் பணிபுரியும் திறனை ஒருங்கிணைத்தல்;b) உரையை பகுப்பாய்வு செய்யும் திறன், இரண்டாம் நிலை தகவலிலிருந்து அடிப்படைத் தகவலைப் பிரிக்கும் திறன்.

3. பொது பொருள்: அ) கல்வி:- உரையின் உள்ளடக்கத்தின் மூலம் பொருளில் ஆர்வம்;- வரலாறு மற்றும் இலக்கியத்தில் ஆர்வம்;b) உரையின் பொருள் மற்றும் கட்டமைப்பை பகுப்பாய்வு செய்யும் போது தர்க்கரீதியான சிந்தனையை உருவாக்குதல்;c) பல்வேறு வகையான பேச்சு செயல்பாடுகளை உருவாக்குதல் (கேட்டல், பேசுதல், படித்தல், எழுதுதல்);ஈ) அறிவை சுயாதீனமாக விரிவுபடுத்தும் திறனை வளர்த்துக் கொள்ளுங்கள் (எழுத்துப்பிழை மற்றும் விளக்க அகராதிகளைப் பயன்படுத்தவும்).

உபகரணங்கள்: விளக்கக்காட்சி, அட்டைகள், உரைகள்

வகுப்புகளின் போது

மேடை

ஆசிரியர் நடவடிக்கைகள்

மாணவர் செயல்பாடுகள்

திட்டமிட்ட முடிவுகள் UUD

செயல்பாட்டிற்கான உந்துதல்

மேடையின் நோக்கம்: மாணவர் சேர்க்கை

செயல்பாட்டில்.

நாங்கள் குறிப்பேடுகளைத் திறக்கிறோம், தேதியை எழுதுகிறோம், வேலை செய்கிறோம்.

நண்பர்களே, நாங்கள் ஒரு பெரிய அழகான நாட்டில், ரஷ்யாவில் வாழ்கிறோம். இது எங்கள் தாயகம். மேலும் ஒவ்வொரு மனிதனும் தங்கள் தாய்நாட்டைப் பற்றி பெருமைப்பட வேண்டும். இதைச் செய்ய, உங்கள் நாடு, அதன் சின்னங்கள், ஜனாதிபதி, வரலாற்று நினைவுச்சின்னங்கள், மரபுகள் மற்றும் விடுமுறை நாட்களை நீங்கள் நன்கு அறிந்து கொள்ள வேண்டும்.

சொல்லுங்கள், ரஷ்ய மொழி இதற்கு எவ்வாறு உதவுகிறது?

வேலைக்கு வகுப்பைத் தயார் செய்தல்.

தனிப்பட்ட முடிவுகள்

சுயநிர்ணயம் (எல்)

மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

ஆசிரியர் மற்றும் சகாக்களுடன் கல்வி ஒத்துழைப்பைத் திட்டமிடுதல் (கே)

புதுப்பிக்கவும்

மேடையின் நோக்கம்: மாணவர்களின் சிந்தனையை தயார்படுத்துதல்

2. விரைவு வாக்கெடுப்பு

உரை என்றால் என்ன? உரையின் பொருள்? முக்கிய சிந்தனை?

உரை விவரிப்பு, விளக்கங்கள், பகுத்தறிவு ஆகியவற்றின் அம்சங்களைக் குறிப்பிடவும்.

உரையின் அம்சங்கள் என்ன? உரையின் அடிப்படைக் கருத்துகள்?

பாடத்தின் போது ஒரு திட்டம் என்றால் என்ன என்பதை நினைவில் கொள்வோம். இதை நாம் ஏன் தெரிந்து கொள்ள வேண்டும் என்று நினைக்கிறீர்கள்?

(கட்டுரைகள் மற்றும் விளக்கக்காட்சிகளை எழுதும் போது இது அவசியம். ஒரு சுருக்கமான விளக்கக்காட்சியுடன், மிக முக்கியமான, அத்தியாவசியமானவற்றை மட்டும் விட்டுவிட்டு சுருக்கமாக மறுபரிசீலனை செய்வதற்கான திட்டத்தை உருவாக்குவோம்.)

நூல்களைப் படிக்கவும், மதிப்பீடு செய்யவும்

என்ற கேள்விக்கான பதில்கள்

மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

கல்வி ஒத்துழைப்பை திட்டமிடுதல், ஒருவரின் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் (கே)

பொருள் முடிவுகள்

அம்சங்களை அடையாளம் காண பொருள்களின் பகுப்பாய்வு (P - லாஜிக்கல்)

கற்றல் பணியை அமைத்தல்

மேடையின் நோக்கம்: சிரமங்களைப் பற்றிய விவாதம் (சிரமங்கள் ஏன் எழுந்தன, நமக்கு இன்னும் தெரியாதவை).

1. - திட்டம் என்ன? (2 நிமிடங்கள்)

(எளிய மற்றும் சிக்கலான)

அவற்றைப் படிப்பது 1. உரையைப் படித்தல் மற்றும் பகுப்பாய்வு செய்தல்.

எங்கள் துருப்புக்கள் பேர்லினைத் தாக்கின. போரின் கடைசிப் போர் ஆரம்பமாகிவிட்டது. பாசிஸ்டுகள் எப்படி எதிர்த்துப் போராடினாலும் அவர்களால் எதிர்க்க முடியவில்லை. பெர்லினில் உள்ள எங்கள் வீரர்கள் தெருவுக்குத் தெரு, வீடு வீடாகச் செல்லத் தொடங்கினர். ஆனால் பாசிஸ்டுகள் இன்னும் விடவில்லை.

திடீரென்று எங்கள் சிப்பாய், ஒரு அன்பான ஆத்மா, ஒரு போரின் போது தெருவில் ஒரு சிறிய ஜெர்மன் பெண்ணைப் பார்த்தார். வெளிப்படையாக, அவள் சொந்த மக்களுக்குப் பின்னால் விழுந்துவிட்டாள். அவர்கள், பயத்தால், அவளை மறந்துவிட்டார்கள். அந்த ஏழையை நடுத்தெருவில் தனிமையில் விடப்பட்டது. பட்டன் போடாத கோட்டில் இருந்து மெல்லிய கழுத்து தெரியும். கண்கள் பயப்படுகின்றன. கன்னங்களில் கண்ணீரின் நீரோடைகள் உள்ளன, தூசி மற்றும் சூட்டில் இருந்து சாம்பல்.

மேலும் சுற்றிலும் ஒரு பயங்கரமான போர் நடந்து கொண்டிருக்கிறது. எல்லா ஜன்னல்களிலிருந்தும் சிவப்பு நெருப்பும் கருப்பு புகையும் எரிகிறது; குண்டுகள் வெடித்து, பூமியையும் கற்களையும் மாற்றுகின்றன; வீடுகள் இடிந்து விழுகின்றன, தூசி படிந்து வானத்தை நோக்கி எழுகின்றன; எல்லா பக்கங்களிலிருந்தும் தோட்டாக்கள் விசில். கல் உன்னை நசுக்கப் போகிறது, ஒரு துண்டு துண்டால் உன்னைக் கொல்லும்.

அந்தப் பெண்ணைக் காணவில்லை என்பதை நம் சிப்பாய் பார்க்கிறார்... “அட குட்டி பாஸ்டர்டே, இது உன்னை எங்கே கொண்டுபோய் விட்டது, பொல்லாத காரியம்!...

சிப்பாய் தோட்டாக்களுக்கு அடியில் தெரு முழுவதும் விரைந்தார், ஜேர்மன் பெண்ணை தனது கைகளில் தூக்கி, தோளில் இருந்து அவளை நெருப்பிலிருந்து பாதுகாத்து போருக்கு வெளியே அழைத்துச் சென்றார்.

விரைவில் எங்கள் வீரர்கள் ஜெர்மன் தலைநகரான ரீச்ஸ்டாக்கின் மிக முக்கியமான வீட்டின் மீது சிவப்புக் கொடியை உயர்த்தினர். நாஜிக்கள் சரணடைந்தனர். விரைவில் போர் முடிவுக்கு வந்தது. நாங்கள் வென்றோம். உலகம் தொடங்கிவிட்டது.

எளிமையான திட்டம்.

1. போரின் கடைசிப் போர்.

2. ஜெர்மன் பெண்.

3. போரின் விளக்கம்.

4. ஒரு சிப்பாயின் உன்னத செயல்.

5. வெற்றி.

முழு உரையையும் எந்த மூன்று பகுதிகளாகப் பிரிக்கலாம் (அறிமுகம், முக்கிய பகுதி, முடிவு), இந்த பகுதிகளுக்கு தலைப்பு.

எந்தப் பகுதியில் பல மைக்ரோதீம்கள் உள்ளன? அவர்களுக்கு பெயரிடுங்கள்.

ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை உருவாக்குதல்

சிக்கலான திட்டம்.

I. போரின் கடைசிப் போர்.

II. ஒரு ராணுவ வீரரின் உன்னத செயல்.

1. ஜெர்மன் பெண்.

2. போரின் விளக்கம்

3. ஒரு குழந்தையை காப்பாற்றுதல்.

III. வெற்றி.வழி.

(2வது ஸ்லைடு) - ஸ்லைடில் என்ன திட்டம் உள்ளது என்று நினைக்கிறீர்கள்?

(ஒரு எளிய திட்டத்தில், புள்ளிகள் அரபு எண்களால் குறிக்கப்படுகின்றன, ஒரு சிக்கலான திட்டத்தில் - ரோமன் மற்றும் அரபு எண்கள் அல்லது எழுத்துக்களால்).

1….

2….

3….

நான்….

இரண்டாம்….

1…

2…

III...

- ஒரு சிக்கலான திட்டம் எளிமையான ஒன்றிலிருந்து எவ்வாறு வேறுபடுகிறது?

(சிக்கலான திட்டம் - விரிவான, பெரிய, விரிவான)

- நீங்களும் நானும் ஏற்கனவே திட்டத்தை எங்கே சந்தித்தோம்?

(பேச்சின் பகுதிகளின் உருவவியல் பகுப்பாய்வு, எளிய மற்றும் சிக்கலான வாக்கியத்தின் பண்புகளை வரைதல் போன்றவை)

ஜோடிகளாக வேலை செய்யுங்கள். (5 நிமிடம்). (பணியுடன் அட்டைகள் கொடுக்கப்பட்டுள்ளன: முன்மொழியப்பட்ட தலைப்புக்கான திட்டத்தை உருவாக்கவும்.

பேச்சு ஒலிகள் (3வது வரிசை)

உயிரெழுத்துக்கள்

1. …

2…

II. மெய் எழுத்துக்கள்

1. …

2. …

2. வாக்கியம் (1 வரிசை)

நான். அறிக்கையின் நோக்கத்தின்படி

1. …

2. …

3. …

II. ஒலியினால்

1. …

2. …

III. இலக்கண அடிப்படைகளின் எண்ணிக்கையால்

1. …

2. …

IV. சிறு உறுப்பினர்கள் முன்னிலையில்

1. …

2. …

பாடத்தின் தலைப்பு, நோக்கம் மற்றும் நோக்கங்களை உருவாக்கவும்

மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

இலக்கு அமைத்தல் (பி)

கேட்கும் கேள்விகள் (கே)

பொருள் முடிவுகள்

சுயாதீன இலக்கு உருவாக்கம் (பி - பொதுக் கல்வி)

சிக்கலை உருவாக்குதல் (பி - பதிவு.

முதன்மை ஒருங்கிணைப்பு

மேடையின் நோக்கம் : ஒரு வாக்கியத்தின் ஒரே மாதிரியான உறுப்பினர்களுக்கு முன் பொதுமைப்படுத்தும் சொல்லுக்குப் பிறகு நிறுத்தற்குறிகளை சரியாக வைப்பதில் மாணவர்களின் தேர்ச்சி.

உடற்கல்வி நிமிடம்.

பயிற்சி 180, 181.

ஜோடிகளாக வேலை செய்கிறார்கள்

பரீட்சை

மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

கட்டுப்பாடு (பி)

மதிப்பீடு (பி)

திருத்தம் (பி)

உங்கள் கூட்டாளியின் நடத்தையை நிர்வகித்தல் (கே)

போதுமான முழுமை மற்றும் துல்லியத்துடன் உங்கள் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்துதல் (K)

பொருள் முடிவுகள்

ஒப்புமை மூலம் செயல் (பி)

அறிவைக் கட்டமைக்கும் திறன், சிக்கல்களைத் தீர்ப்பதற்கு மிகவும் பயனுள்ள வழிகளைத் தேர்வு செய்தல் (பி - பொதுக் கல்வி)

தரநிலையின்படி சுய பரிசோதனையுடன் சுயாதீனமான வேலை

மேடையின் நோக்கம்: மாணவர்களின் முடிவுகளின் சுய மதிப்பீடு

கல்வி நடவடிக்கைகள்

Ex. 238 எளிய மற்றும் சிக்கலான திட்டங்களை உருவாக்கவும்

சரிபார்த்தல், மதிப்பீடு செய்தல்

மாதிரியின் படி சக சரிபார்ப்பு

நானே சோதித்துக் கொண்டிருக்கிறேன்

மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

கற்றுக்கொண்டவற்றின் கட்டுப்பாடு, திருத்தம், தேர்வு மற்றும் விழிப்புணர்வு (ஆர்)

கடினமான சூழ்நிலையில் விருப்ப ஒழுங்குமுறை (ஆர்)

தனிப்பட்ட முடிவுகள்

சுயநிர்ணயம் (எல்)

செயல்பாட்டின் பிரதிபலிப்பு

மேடையின் நோக்கம்: மாணவர்களின் கல்வி நடவடிக்கைகள் பற்றிய விழிப்புணர்வு, அவர்களின் சொந்த மற்றும் முழு வகுப்பின் செயல்பாடுகளின் முடிவுகளின் சுய மதிப்பீடு.

வீட்டு பாடம்

பிரதிபலிப்பை ஒழுங்கமைக்கிறது, கற்றல் முடிவுகளின் சுய மதிப்பீட்டை ஏற்பாடு செய்கிறது.

உங்கள் இலக்கு என்ன?

உங்கள் இலக்கை அடைய முடிந்தது?

எப்படி?

நீங்கள் என்ன முடிவுகளைப் பெற்றீர்கள்?

1) ஒரு உயிரியல் பாடப்புத்தகத்திலிருந்து ஒரு சிக்கலான திட்டத்தை எழுதவும், ஒவ்வொன்றும் 1 பத்தி

பாடம் மதிப்பீடு மற்றும் சுய மதிப்பீட்டை மேற்கொள்ளுங்கள், இலக்கு மற்றும் முடிவுகள், அவற்றின் இணக்கத்தின் அளவு ஆகியவற்றை தொடர்புபடுத்தவும்

கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்கவும்:

உங்கள் இலக்கு என்ன?

சாதிக்க முடிந்தது

தலைப்பின் முக்கிய வார்த்தைகளுக்கு பெயரிடவும்.

மெட்டா-பொருள் முடிவுகள்

ஒருவரின் எண்ணங்களை வெளிப்படுத்தும் திறன் (கே)

பொருள் முடிவுகள்

பிரதிபலிப்பு (ஆர்)

செயல்முறை மற்றும் செயல்திறன் முடிவுகளின் கண்காணிப்பு மற்றும் மதிப்பீடு (P)

தனிப்பட்ட முடிவுகள்

வெற்றியின் அடிப்படையில் சுயமரியாதை (எல்)

கல்வி நடவடிக்கைகளில் (எல்) வெற்றி/தோல்விக்கான காரணங்களைப் பற்றிய போதுமான புரிதல்

உரை திட்டம்

• உரையை படி.
• உரையை சொற்பொருள் பகுதிகளாகப் பிரிக்கவும் (புதிய உள்ளடக்கத்தில் ஒரு பகுதி மற்றொன்றிலிருந்து வேறுபடுகிறது).
• முதல் பகுதியை மீண்டும் படிக்கவும், அதில் உள்ள முக்கிய விஷயத்தை முன்னிலைப்படுத்தவும். அதற்கு ஒரு தலைப்பை தேர்வு செய்யவும்.
• எனவே, மற்ற பகுதிகளில் வேலை செய்யுங்கள்.
• ஒவ்வொரு பகுதிக்கும் (அவுட்லைன்) தலைப்புகளை எழுதுங்கள்.
• உங்களை நீங்களே சரிபார்க்கவும்:

• திட்டத்தைப் படிக்கவும்;
• உரை மூலம் பாருங்கள்;
• திட்டம் முக்கிய விஷயத்தை பிரதிபலிக்கிறது என்பதை உறுதிப்படுத்தவும் (முக்கியமான விஷயம் தவறவிடப்படவில்லை, தலைப்புகள் மீண்டும் மீண்டும் செய்யப்படவில்லை, தலைப்புகள் கதையின் உள்ளடக்கத்தை நினைவில் வைக்க உதவுகின்றன).

திட்டத்தின் வகைகள்

• கேள்விக்குரியது
• பெயரிடப்பட்ட
• சுருக்கம்
• திட்டம் - குறிப்பு வரைபடம்
• இணைந்தது

அவை ஒவ்வொன்றையும் எவ்வாறு சரியாக உருவாக்குவது?

"கடலில் ஒரு துளி" கதையின் உதாரணத்தைப் பயன்படுத்தி இதைச் செய்ய முயற்சிப்போம்.

ஒருமுறை கடலில் ஆமையைப் பிடித்தோம். அவள் பெரியவள், மிகப் பெரியவள். ஒரு ஆமை அல்ல, ஆனால் கால்களால் கட்டப்பட்ட ஒரு உண்மையான வீடு.
நாங்கள் இந்த ஆமையை டெக்கில் வைத்தோம். மேலும் அவள் திடீரென்று கண்ணீர் விட்டு அழுதாள். காலையில் அழுகிறது, மாலையில் அழுகிறது, மதிய உணவிலும், சொட்டு சொட்டாக... சூரியன் கடலில் உருண்டுவிட்டது - ஆமை அழுகிறது. சூரியனை நினைத்து பரிதாபப்படுகிறாள். நட்சத்திரங்கள் வெளியேறிவிட்டன - அவள் மீண்டும் அழுகிறாள். அவள் நட்சத்திரங்களுக்காக வருந்துகிறாள்.
நாங்களும் ஆமைக்காக பரிதாபப்பட்டோம். நாங்கள் அவளை நீலக் கடலில் விடுவித்தோம். பின்னர் நாங்கள் கண்டுபிடித்தோம்: அவள் எங்களை ஏமாற்றினாள் ... அவள் எதற்கும் வருத்தப்படவில்லை. கடலில் வாழ்வதால் ஆமைகள் அழுகின்றன. கடலில் உள்ள நீர் உப்புத்தன்மை கொண்டது. ஆமைகள் தண்ணீரிலிருந்து அதிகப்படியான உப்பைக் கத்துகின்றன. (G. Tsyferov படி).

கேள்வித் திட்டம்

திட்டம் உரைக்கு கேள்விகள் வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது. ஒவ்வொரு கேள்வியும் உரையின் ஒரு சொற்பொருள் பகுதியைப் பற்றியது. அவற்றுக்கான பதில்கள் முழு உரையின் உள்ளடக்கத்தையும் மீட்டெடுக்க உதவும் வகையில் கேள்விகள் கேட்கப்பட வேண்டும்.
கேள்வித் திட்டத்தை உருவாக்கும் போது, ​​"எப்படி", "எவ்வளவு", "எப்போது", "ஏன்", முதலியன) "எப்படி" ("உள்ளது") என்ற துகள் கொண்ட சொற்றொடர்களைப் பயன்படுத்தாமல், கேள்விக்குரிய வார்த்தைகளைப் பயன்படுத்துவது நல்லது. "நீங்கள் கண்டுபிடித்தீர்களா", மற்றும் பல.).

உதாரணத்திற்கு:

• கடலில் சிக்கியது யார்?
• பிடிபட்ட ஆமை எதைப் பற்றி அழுதது?
• உண்மையில் ஆமை ஏன் அழுதது?

ஆய்வறிக்கை திட்டம்

திட்டம் சுருக்க வடிவில் எழுதப்பட்டுள்ளது*.

*ஆய்வு என்பது ஒரு பத்தி அல்லது உரையின் ஒரு பகுதியின் சுருக்கமாக வடிவமைக்கப்பட்ட யோசனையாகும்.

ஒவ்வொரு ஆய்வறிக்கையும் உரையின் ஒரு சொற்பொருள் பகுதிக்கு ஒத்திருக்கிறது. இந்த விஷயத்தில் நிறைய வினைச்சொற்கள் உள்ளன.

உதாரணத்திற்கு:

• கடலில் ஆமை ஒன்று பிடிபட்டது.
• ஆமை உடலில் உள்ள அதிகப்படியான உப்பை வெளியேற்றுகிறது.

பெயர் திட்டம்

திட்டம் வினைச்சொற்களைப் பயன்படுத்தாத சுருக்கங்களின் வடிவத்தில் எழுதப்பட்டுள்ளது. பெயர்களின் அடிப்படையில் பல பெயர்ச்சொற்கள் மற்றும் உரிச்சொற்கள் உள்ளன.

உதாரணத்திற்கு:

• பிடிபட்ட ஆமை.
• ஆமை கண்ணீர்.

திட்டம் - குறிப்பு வரைபடம்

இந்தத் திட்டம் "ஆதரவுகள்", அதாவது சொற்கள் மற்றும் சொற்றொடர்கள், மிகப் பெரிய சொற்பொருள் சுமையைக் கொண்டிருக்கும் வாக்கியங்களைக் கொண்டுள்ளது. "ஆதரவுகள்" பயன்படுத்தி உரையை மறுகட்டமைப்பது எளிது.

"ஆதரவுகள்" தேர்வு உங்கள் நினைவகத்தின் பண்புகள், இலக்குகள் மற்றும் நீங்கள் அமைக்கும் பணிகளைப் பொறுத்தது. ஒவ்வொரு நபரும் ஒரு குறிப்பு வரைபடத்தை வரைகிறார்கள், அதை அவர் பயன்படுத்த வசதியாக இருக்கும்.

உதாரணத்திற்கு:

• ஆமை
• கண்ணீர்.
• நீரிலிருந்து உப்பு.

இணைந்தது

அத்தகைய திட்டம் பல்வேறு வகையான திட்டங்களை இணைக்க முடியும்.

உதாரணத்திற்கு:

• கடலில் சிக்கியது யார்?
• பிடிபட்ட ஆமை எப்போதும் அழுகிறது.
• ஆமையின் கண்ணீருக்கான உண்மையான காரணம்.

வெகு சிலரே நீண்டகாலத் திட்டங்களைக் கொண்டுள்ளனர். வாழ்க்கையின் முன்னுரிமைகள் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துவதற்கான முறைகள், நேர எல்லைகளை அமைப்பது இன்னும் அரிதான நிகழ்வு ஆகும். வாழ்க்கைத் திட்டத்தை உருவாக்குவது கடினமாக இருக்கலாம். இது ஒரு முக்கியமான மற்றும் நேரத்தை எடுத்துக்கொள்ளும் செயல்முறையாகும், ஆனால் அவசியம். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது உங்கள் வாழ்க்கையின் முக்கிய நிகழ்வுகளைத் திட்டமிடுகிறது: என்ன, எப்படி, எப்போது நடக்கும், அது என்ன முடிவுகளைத் தரும்.

நிச்சயமாக, அத்தகைய திட்டம் எல்லாம் நிறைவேறும் என்பதற்கு உத்தரவாதம் இல்லை. ஆனால் வாழ்க்கைத் திட்டமிடலின் இருப்பு மற்றவர்களின் உணர்ச்சிகள் அல்லது முடிவுகளால் பாதிக்கப்படும் சீரற்றவை அல்ல, விரும்பிய விஷயங்கள் நடக்கும்.

என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றிய உங்கள் சொந்த பார்வையை உருவாக்குவது மிகவும் முக்கியம், மேலும் உங்கள் முழு வாழ்க்கையையும் திணிக்கப்பட்ட வடிவங்களைப் பின்பற்ற வேண்டாம். ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவது என்பது ஒரு நபருக்கு 3 ஆண்டுகள், 5 ஆண்டுகள், 10 ஆண்டுகள் அல்லது அதற்கும் மேலாக உயர்ந்த மற்றும் ஊக்கமளிக்கும் இலக்குகளை தெளிவாக சிந்திப்பதாகும். ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கிய முதல் பிரபலமான நபரின் உதாரணம் பெஞ்சமின் பிராங்க்ளின்.

கனவுகள், நிறைவேற்றப்பட்ட மற்றும் நிறைவேறாத நம்பிக்கைகளுடன் வாழ்வது, விதியைப் பற்றி புகார் செய்வது அல்லது அதிர்ஷ்டத்தை நம்புவது மிகவும் எளிதானது. ஆனால் இது பயனற்றது. ஒரு திட்டம் குறிப்பிட்டது, எதிர்காலத்தில் ஒரு பாய்ச்சல், உங்கள் சொந்த கைகளால் உருவாக்கப்பட்டது. எதிர்காலத்தில் உண்மையிலேயே வாழ்பவர்கள் ஒரு சிலரே. எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, இது இன்றைய நமது செயல்களால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

உங்களுக்கு ஏன் ஒரு நீண்ட கால திட்டம் தேவை

ஒவ்வொரு நபருக்கும் ஒரு நாளில் 24 மணிநேரம் உள்ளது. ஆனால் எல்லோரும் அவற்றை வித்தியாசமாகப் பயன்படுத்துகிறார்கள். இந்தக் காலத்தில் ஒருவரால் சாதிக்க முடிந்ததை, இன்னொருவரால் ஒரு வாரத்தில் கூட சாதிக்க முடியாது. முக்கிய விஷயம் வளங்களின் சரியான விநியோகம்: முயற்சி மற்றும் நேரம். ஒருவர் வாழ்க்கையை ஒரு நீண்ட காலத் திட்டமாகப் பார்ப்பார், அது கவனம் தேவை, மற்றவர் எந்தத் திட்டங்களையும் செய்யாமல், தங்கள் எதிர்காலத்தைப் பற்றி சிறிதும் சிந்தித்து, இன்றைக்கு எளிமையாக வாழ்வார்.

நிச்சயமாக, பெறப்பட்ட முடிவுகள் மாறுபடும். எதிர்காலத்திற்கான பூஜ்ஜிய பங்களிப்பைக் கொண்டு, அர்த்தமற்ற பணிகளில் மூழ்கி, தோல்வியுற்றவராக யாரும் இருக்க விரும்பவில்லை. நிறைய சாதிக்க விரும்புபவர்களுக்கும், கடினமாக உழைக்கத் தயாராக இருப்பவர்களுக்கும், இதை முழுப் பொறுப்புடன் நடத்துபவர்களுக்கும் வாழ்க்கைத் திட்டமிடல் பொருத்தமானது. அவர்கள் சொல்வது போல், வெற்றி என்பது உயர்ந்த மற்றும் அழகான ஆரம்பக் கனவுகளால் அல்ல, ஆனால் அடையப்பட்டவற்றின் உண்மையான முடிவுகளால் தீர்மானிக்கப்படுகிறது.

சரியான கட்டமைப்பானது, செய்ய வேண்டியவற்றின் உகந்த பட்டியலை உருவாக்க வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளது, இது உங்கள் மதிப்புகளைத் தீர்மானிக்க உங்களை அனுமதிக்கும் வாழ்க்கையின் பொதுவான திசையன். இந்த அணுகுமுறை ஓய்வை விலக்கவில்லை; மாறாக, சில நேரங்களில் அது உங்களை ஓய்வெடுக்கத் தூண்டுகிறது, நீங்கள் விரும்பாவிட்டாலும், ஆனால் அதற்கான தேவை உள்ளது. இந்த முறையின் பயன்பாடு சுய கட்டுப்பாட்டை வளர்க்கிறது, சுயமரியாதையை ஊக்குவிக்கிறது, நம்பிக்கையையும் அமைதியையும் தருகிறது.

திட்டமிடல் பற்றிய கட்டுக்கதைகளை நீக்குதல்

வாழ்க்கை முன்னுரிமைகள் மற்றும் இலக்குகள், அபிலாஷைகள் மற்றும் கனவுகள். நீங்கள் எப்படி ஒரு திட்டத்தை உருவாக்கி அதைச் சரியாகச் செயல்படுத்துவது பற்றி சிந்திக்கலாம்? இது சிலருக்கு அபத்தமாகத் தோன்றலாம்.

திட்டமிடுதலுடன் மக்கள் தொடர்புபடுத்தும் சில கட்டுக்கதைகள் இங்கே:

• முறைப்படுத்தல் சலிப்பை உண்டாக்குகிறது

அடிப்படையில் தவறான தீர்ப்பு. வாழ்க்கை முன்னுரிமைகள் மற்றும் அவற்றின் ஏற்பாடு, தெளிவான தளவமைப்பு, பிரகாசமான உணர்ச்சிகள் மற்றும் அதிக நிகழ்வுகளுக்கு இடமளிக்க உங்களை அனுமதிக்கிறது. செயல்களில் குழப்பம் காணாமல் போவதை இது குறிக்கிறது.

• வளர்ச்சியின் வரம்பு

திட்டம் சிறியதாகவும், அழகற்றதாகவும், ஆர்வமற்றதாகவோ அல்லது உங்கள் இலக்குகள் இல்லாமலோ இருந்தால், இது சலிப்பை உருவாக்குகிறது. நீங்கள் சாதிக்க விரும்பும் அனைத்தையும் வண்ணமயமாக விவரித்து, ஒதுக்கப்பட்ட நேரத்தைப் பார்த்தால், அது அதிகம் இல்லை என்பதை நீங்கள் புரிந்துகொள்கிறீர்கள். எல்லாவற்றிற்கும் மேலாக, எல்லாவற்றிற்கும் கவனம் தேவை. எனவே, வளர்ச்சி இரட்டிப்பு வேகத்தில் ஏற்படும்!

• திட்டம் படைப்பாற்றலை ரத்து செய்கிறது

நீங்கள் ஒரு முறைக்கு மேல் ஒரு செயல் திட்டத்தை உருவாக்கலாம். குறைந்தபட்சம் ஒவ்வொரு ஆறு மாதங்களுக்கும் இது சரிசெய்யப்படலாம், இது சூழ்நிலையின் புதிய பார்வையை அறிமுகப்படுத்துகிறது. மேலும், அதை ஆக்கப்பூர்வமாக வடிவமைப்பதில் இருந்தும், செயல்படுத்துவதற்கான பல்வேறு அணுகுமுறைகளுடன் விமர்சன சிந்தனையை வளர்ப்பதிலிருந்தும் யாரும் உங்களைத் தடுக்கவில்லை.

• திட்டமிடல் நிகழ்காலத்தின் இன்பத்தைக் கொன்றுவிடுகிறது.

நிகழ்காலத்தை எப்படி அனுபவிப்பது என்று பலருக்குத் தெரியாது. உங்கள் நேரத்தை எவ்வாறு சரியாக திட்டமிடுவது, வளங்களை ஒதுக்குவது, உங்கள் செயல்பாடுகள் மற்றும் பொழுதுபோக்குகள் ஆகியவற்றை நீங்கள் புரிந்து கொண்டால், இலவச நேரம் உங்கள் முக்கிய இலக்கை ஒருபோதும் பாதிக்காது.

ஒரு திட்டத்தை உருவாக்குவதற்கான கோட்பாடுகள்

ஒரு வருடம் அல்லது அதற்கும் மேலாக ஒரு ஆயத்த திட்டம் நமக்கு உதவுகிறது, இருட்டில் வழிகாட்டியாக மாறும், வலிமை நம்மை விட்டு வெளியேறும் போது. பின்னர், முக்கியமான புள்ளிகளை மீண்டும் படித்தல், உங்களை நீங்களே சேகரித்து தொடர ஒரு வாய்ப்பு உள்ளது, இது உங்கள் சொந்த கைகளால் நடவடிக்கைக்கு ஒரு கிக் ஆகும். வருடத்திற்கான சரியான திட்டத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது, அது நம் வாழ்க்கையை விரிவுபடுத்துகிறது, நம்பிக்கையையும் சுதந்திரத்தையும் அளிக்கிறது, மேலும் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டமைப்பிற்குள் நம்மை கட்டாயப்படுத்தாது.

சரியாக திட்டமிடுவது எப்படி? முதலாவதாக, வாழ்க்கை திட்டமிடல் என்பது இன்றைய திட்டங்களை வகுப்பதில் இருந்து தொடங்குகிறது. மேலும் இது பல தசாப்தங்களாக முடிவடைகிறது. இது பல-படி செயல்முறை. முழு பிரமிடும் உங்கள் உண்மையான மதிப்புகளை அடிப்படையாகக் கொண்டது. அவர்களிடமிருந்துதான் கவுண்டவுன் தொடங்குகிறது.

அடிப்படைக் கொள்கைகள்:

• ஆயுட்காலம் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்ளப்படுகிறது

மகிழ்ச்சியுடன் ஒரு மாதத்திற்குள் அடையப்பட்ட இலக்கு வற்புறுத்தல் மற்றும் கட்டுப்பாடுகளை விட அதிக பலனைத் தரும், ஆனால் இதன் விளைவாக 2 வாரங்களில் அடையப்படும். ஸ்பிரிண்ட்ஸை விட மெதுவான வேகம் பாதுகாப்பானது.

• வலி இல்லாமல் வளர்ச்சி இல்லை

அடுத்த ஆண்டு புதிய வாய்ப்புகளைத் திறக்கும் இந்த ஆண்டு அந்த இலக்குகளை நீங்கள் கொஞ்சம் கடினமாகத் தள்ளுவது நியாயமானது. சோம்பேறித்தனத்தால் வாய்ப்புகளை இழப்பதும், மன அழுத்தத்திற்கு பயப்படுவதும் போராளிகளுக்கு இல்லை.

• நிலையான மாற்றம்

முதலில் எல்லாம் ஒரு கனவை அடிப்படையாகக் கொண்டால், அதை உணர நீங்கள் நடவடிக்கை எடுத்த நேரத்திற்குப் பிறகு, முடிவுகள் தோன்றும். நீங்கள் கனவிலும் நினைக்காத புதிய நபர்கள், யோசனைகள், வாய்ப்புகள்!

• கூடுதல் முயற்சியை மறுப்பது

எல்லாவற்றிலும் நிதானம் முக்கியம். உங்களைத் தள்ளுவது நல்லது, ஆனால் அணுகுமுறை நியாயமானதாக இருக்க வேண்டும். வாரம் ஒருமுறை முழு அரை மராத்தான் ஓடுவதை விட ஒவ்வொரு நாளும் பல கிலோமீட்டர்கள் ஓடுவது எளிதானது மற்றும் பயனுள்ளது.

படிப்படியான வழிமுறைகள்

ஆண்டிற்கான திட்டத்தை எவ்வாறு உருவாக்குவது என்பதைத் தொடங்குவதை விட சிறந்தது எதுவுமில்லை. மாற்றத்தின் போது கூட, உங்கள் வாழ்க்கையை கட்டுக்குள் வைத்திருக்க இது உதவும்.

எனவே, ஒரு வருடம் அல்லது அதற்கும் மேலாக ஒரு திட்டத்தை உருவாக்க எங்கு தொடங்குவது:

• நீங்கள் எந்தப் பாத்திரத்தில் இருக்கிறீர்கள் என்பதைப் புரிந்து கொள்ளுங்கள்

உங்கள் ஆளுமையின் முக்கியமான மற்றும் சிறிய அம்சங்கள் உள்ளன. ஒவ்வொருவரும் ஒரு குறிப்பிட்ட சமூக பாத்திரத்தை வகிக்கிறார்கள். நீங்கள் ஒரு மாணவராகவும், ஒருவரின் மகளாகவும், தாயாகவும் இருக்கலாம், அதே நேரத்தில் ஒரு கலைஞராகவும், காதலராகவும், வணிக மேலாளராகவும், சிந்தனையாளராகவும், வழிகாட்டியாகவும், சீஸ் காதலராகவும் இருக்கலாம். இவை அனைத்தும் உங்கள் நாட்களை நிரப்பும் விஷயங்கள். செயல்படுத்துவது உங்களுக்கு மிக முக்கியமான பாத்திரங்களைத் தேர்ந்தெடுப்பது மதிப்பு.

• எதிர்காலத்தில் நீங்கள் என்னவாக இருக்க விரும்புகிறீர்கள் என்பதை முடிவு செய்யுங்கள்

உங்களால் முடிந்தவரை உருவாக்க விரும்பும் பாத்திரங்களைத் தேர்ந்தெடுங்கள், அதனால் அவை உங்கள் ஆளுமையுடன் தொடர்புடையதாக இருக்கும். அதே நேரத்தில், உங்களிடம் என்ன எதிர்மறை அம்சங்கள் உள்ளன, உங்கள் ஆற்றல் எங்கே செலவிடப்படுகிறது என்பதைப் பாருங்கள். உங்கள் இலக்குகளை அடைய அவர்களிடமிருந்து ஆற்றலை மாற்றினால், வேலை வேகமாக நடக்குமா?

• உங்கள் நோக்கங்களை பிரிக்கவும்

நீங்கள் சில இலக்குகளை அடைய விரும்புவதற்கு ஒரு காரணம் உள்ளது, உங்கள் வாழ்க்கை முன்னுரிமைகள் எவ்வாறு உருவாக்கப்பட்டன. என்ன நடக்கும் என்பதைப் புரிந்து கொள்ள முயற்சி செய்யுங்கள், நீங்கள் அவற்றைச் செயல்படுத்தும்போது, ​​என்ன உணர்ச்சிகள் எழும். அவை எவ்வளவு முக்கியமானவை, அவற்றை உங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் செயல்படுத்த விரும்புகிறீர்களா? தனிப்பட்ட முறையில் உங்களுக்காக, சமூகத்திற்காக அல்லது குறிப்பிட்ட நபர்களுக்காக. உங்களுடன் நேர்மையாக இருப்பது வெற்றிக்கு உத்தரவாதம்.

• உங்கள் கண்டுபிடிப்புகளை பதிவு செய்யவும்

உங்கள் நோக்கங்களை பகுப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், எதிர்காலத்தைத் திட்டமிடுவதில் உங்கள் வாழ்க்கை இலக்குகளையும் நோக்கங்களையும் உருவாக்குவது எளிது. உங்கள் உண்மையான மதிப்புகளை உணர்ந்து, அவற்றின் அடிப்படையில் ஒரு பட்டியலை எழுதுங்கள்.

• வகை வாரியாக இலக்குகளின் விநியோகம்

இது ஒரு முக்கியமான திட்டமிடல் நிலை. வாழ்க்கையின் எந்த முக்கிய அம்சத்தையும் இழக்காமல் இருக்க இது உதவும். தொழில்/அழைப்பு, குடும்பம்/சமூகம், அறிவு/புத்திசாலித்தனம், ஆரோக்கியம்/ஆன்மிகம் போன்ற வகைகளில் நீங்கள் அடைய விரும்பும் அனைத்தையும் எழுதுங்கள்.

• காலக்கெடுவை அமைக்கவும்

ஒரு குறிப்பிட்ட இலக்கை அமைத்த பிறகு, நீங்கள் அதை அடைய விரும்பும் சரியான தேதியை தீர்மானிக்கவும். ஜூன் 2017க்கு ஒரு வாரத்திற்கு முன்பு நேபாளத்திற்குச் சென்று, வசந்த காலத்தில் 5 கிலோ எடையைக் குறைத்து, நான்காவது ஆண்டு முடிவதற்குள் ஒரு புவியியல் திட்டத்தை உருவாக்கி சமர்ப்பிக்கவும்.

• சிறிய படிகள் கட்டுதல்

சரியான திசையில் செல்ல, உங்கள் இலக்குகளை அடைய திட்டமிடுவது எப்படி என்பதை நீங்கள் புரிந்து கொள்ள வேண்டும். நீங்கள் எடுக்க வேண்டிய படிகள் நீங்கள் தற்போது எந்த நிலையில் இருக்கிறீர்கள் என்பதைப் பொறுத்தது. நீங்கள் புதிதாக தொடங்க வேண்டுமா அல்லது உங்களுக்கு ஏற்கனவே அனுபவம் உள்ளதா? ஒவ்வொரு இலக்கையும் காலவரிசைப்படி மற்றும் முன்னுரிமையில் அடைவதற்கான தெளிவான உத்தியை உருவாக்குங்கள்.

• உங்கள் வாழ்க்கைத் திட்டத்தின் பொருத்தத்தை தொடர்ந்து சரிபார்க்கவும்

வாழ்க்கை நிலைத்து நிற்பதில்லை, மனிதனும் நிற்பதில்லை. விஷயங்கள் மாறுவது இயல்பானது. உங்கள் வாழ்க்கைத் திட்டத்தை அவ்வப்போது மதிப்பாய்வு செய்வதன் மூலம், நீங்கள் புரிந்து கொள்ள முடியும்: நீங்கள் அதைப் பின்பற்றுகிறீர்களா இல்லையா, நீங்கள் மகிழ்ச்சியாக இருக்கிறீர்களா, உங்கள் இலக்குகளில் எதையும் மாற்றுவதற்கு ஏதேனும் முன்நிபந்தனைகள் உள்ளதா. உங்கள் வாழ்க்கை முன்னுரிமைகள் மாறிவிட்டன மற்றும் நீங்கள் ஏதாவது மாற்ற விரும்பினால் பயப்பட வேண்டாம். உங்கள் வெற்றிகள் மற்றும் சாதனைகளைக் கண்காணிப்பதற்கும் தோல்விகளுக்கான காரணங்களைப் புதுப்பிப்பதற்கும் ஒரு திட்டம் முக்கியமானது.

ஒரு நபர் நன்றாக உணர்கிறார், நேர்மறை மற்றும் அவரது சொந்த உந்துதலைக் கொண்டிருப்பார், முன்னோக்கி நகர்கிறார், மெதுவாக இல்லை என்று ஒரு திட்டம் தேவை.