Mange foreldre legger ikke vekt på søknadsskjemaet de sender til skolen. Forholdet mellom lærere og barnet ditt avhenger imidlertid direkte av hvordan søknaden er skrevet og hvilke fraser du bruker i den. For ikke å ødelegge gjensidig forståelse, anbefales foreldre å følge enkle regler for å utarbeide dokumenter.

Hvordan fylle ut søknaden riktig?

La oss liste opp primære krav til søknaden skrevet om fritak fra studier av familiemessige årsaker:

1. Dokumentet skal inneholde sannheten. Falsk informasjon og feil kan føre til administrative straffer. Du bør for eksempel ikke signere et dokument til et "rart" barn, fordi du ikke er forelder til din sønn/datters venn.
2. Når du skriver, må du holde deg til en formell stil. Informasjonen bør presenteres kort, tydelig og tydelig slik at klasselæreren eller lederen ikke har spørsmål.
3. Dokumentet skal skrives for hånd eller skrives ut på datamaskin. , på et A4-ark.
4. Øverst, på venstre side, må du gi plass til ordredataene , som vil bli foreskrevet av sekretæren for utdanningsinstitusjonen. Avstanden er også nødvendig for arkivering av dokumentet.
5. Du kan tegne et dokument bare med en blå (ikke gel) penn. Når du skriver ut applikasjonen, kan du bruke skannerens blå blekk.
6. Det er verdt å angi spesifikke årsaker til barnets fravær - selv om han går glipp av 1 dag. Dette kan være behandling, legebesøk, barnets tilstedeværelse i en pårørendes begravelse osv. Ikke juks. For eksempel drar mange foreldre på ferie i flere dager, men oppgir andre årsaker i søknaden. Et solbrun barn vil forårsake blandede reaksjoner fra lærerne når han kommer tilbake til skolen. De kan begynne å mistro deg og ham, bli fordommer og vise misunnelse.
7. En uttalelse er ikke et varsel. Det er forbudt å bruke setningene "Jeg gjør deg oppmerksom", "Jeg varsler". Dette vil bare belaste forholdet mellom klasselærer og elev.
8. På slutten av dokumentet må du angi at du tar ansvar for barnets liv, helse og utdanning på denne dagen for deg selv. Mange vil si - "hvordan kan det være annerledes, jeg er en forelder, hvorfor skulle jeg skrive en slik setning." Vær oppmerksom på at ledelsen ved utdanningsinstitusjonen vil vurdere søknaden din og ignorere den, siden ansvaret for opplæring ligger hos de ansatte ved skolen eller lyceum. Hvis et barn ikke går på kurs på grunn av ferie, vil ingen gå over materialet med ham igjen, men de vil spørre. Derfor må du angi at du skal fullføre læreplanen hjemme. Regissøren kan selvsagt stille andre krav, men dette regnes som det viktigste.

La oss se på hvordan du fyller ut en søknad til skolen riktig - eksempelsøknader fra foreldre

1. På høyre side er det en "hatt". Du må angi hvem du sender søknaden til. I dette tilfellet er det skolens leder. Skriv inn hans navn og stilling.
2. Skriv i samme del hvem den er fra. Vennligst oppgi fullt navn, adressedetaljer og telefonnummer. I tilfelle avslag eller spørsmål, vil de definitivt ringe deg.
3. Tittel på dokumentet – Uttalelse – skrevet med stor bokstav og ingen punktum på slutten!
4. Deretter, i hoveddelen, skriv ned hvem du vil frita fra undervisningen. Det er nødvendig å angi ikke bare initialene, men også studieklassen, samt fraværsdatoen (01.11.16).
5. Vennligst oppgi årsaken til fraværet.
6. Lag et forslag at ansvaret for liv, helse og gjennomføring av læreplanen ligger hos deg.
7. Ikke glem å signere og date.
8. I noen tilfeller krever direktøren signatur fra klasselæreren , som du må avtale fritak fra undervisningen med.

I løpet av hele skolegangen er hvert barn pålagt å gå på utdanningsinstitusjonen daglig. Samtidig kan enhver familie ha behov for å ta en elev bort fra skolen i en eller flere dager på grunn av avreise til en annen by eller av andre årsaker.

Du bør ikke under noen omstendigheter gjøre dette uten tillatelse, uten klasselæreren eller administrasjonen ved utdanningsinstitusjonen. Gjennom hele studieåret er det skolen som har ansvaret for hver enkelt elev, så en elevs fravær fra undervisningen må dokumenteres.

Hvis mor og far bestemmer seg for å ta barnet bort fra timene for en stund, må de ta med en erklæring om barnets fravær til skolen. Siden dette først og fremst er et offisielt dokument, har det visse krav, som vi vil fortelle deg om i denne artikkelen.

Hva skal være skjemaet for å melde fravær til et barn på skolen?

Selv om denne søknaden kan være i hvilken som helst form, anbefales det å ta hensyn til detaljene ved utarbeidelse av offisielle dokumenter når du forbereder den. Derfor bør et dokument som forklarer årsaken til en elevs fravær fra undervisningen være basert på et rent hvitt A4-ark, og ikke et stykke papir, slik noen foreldre tror.

Teksten i søknaden til skolen om barnets fravær kan skrives med pen håndskrift med blå eller svart kulepenn eller skrives ut på en skriver. I begge disse tilfellene må dokumentet bekreftes av opphavsmannens håndskrevne signatur.

En slik søknad må nødvendigvis ha en overskrift som angir det fulle navnet på utdanningsinstitusjonen og det fulle navnet på direktøren. Selv om noen mødre og fedre skriver et notat adressert til klasselæreren, rektor eller en hvilken som helst annen lærer, har rektor i realiteten det fulle ansvaret for hver elev gjennom hele utdanningsprosessen, derfor er det nødvendig å varsle ham først og fremst om alt fravær fra timene.

Søknadsmal for skolen om fravær av et barn

For å riktig fylle ut en søknad til skolen om fravær av et barn, bruk følgende eksempel:

1. I øvre høyre del av arket, lag en overskrift - angi navnet på skolen og det fulle navnet på direktøren i dativ-saken, samt dine egne data i genitiv-casen. Her vil det være nyttig å skrive mobilnummeret til en av foreldrene slik at lærere eller skoleadministrasjonen når som helst kan avklare detaljene de er interessert i.
2. Deretter, i midten, skriv navnet - "uttalelse". Det er verdt å merke seg at et slikt dokument er utarbeidet utelukkende på forhånd. Hvis barnet ditt allerede har gått glipp av en eller flere dager på skolen, må du skrive en forklaring.
3. I teksten til søknaden, i en kort fri form, angi hvor lenge studenten vil være fraværende fra undervisningen og hvorfor.
4. Dokumentet kan kompletteres med en melding om å ta ansvar for livet og helsen til et mindreårigt barn i løpet av den angitte perioden, samt et løfte om å overvåke den uavhengige utviklingen av tapt undervisningsmateriale.
5. Til slutt bør siste touch ved utarbeidelsen av dette dokumentet være datostemplet og en håndskrevet signatur.

Selv om det ikke er noen strengt etablert mal for å utarbeide en uttalelse til skolesjefen om fraværet av et barn, kan du på Internett finne mange alternativer som er korrekt utarbeidet fra et juridisk synspunkt. Spesielt for å varsle skoleadministrasjonen om barnets kommende fravær fra undervisningen, vil følgende eksempler passe deg.

Av familiære årsaker

Gymnast Aliya Mustafina: "Jeg vil både prestere og kjempe!"

Aliya Mustafina kom til sporten av familieårsaker. Farhat Mustafin er en olympisk medaljevinner, bryter og nå trener. Nå forteller han at han og kona ikke satte seg som mål å oppdra mestere. De ville bare. Han sa også, han tenkte: "Vel, de vil studere til de er 12 år, helsen deres vil bli bedre, og når seriøse studier begynner, tar jeg dem bort og de vil studere. For nå, la dem gå. Det er skummelt når barn er på gaten. Bedrifter er kjent for å dra føttene sine. Jeg hentet den yngste fra barnehagen, og min mor tok den eldste, Aliya, på kveldstrening, og hun dro selv for å studere. I en alder av ni, under ledelse av Aliya, reiste jentene allerede på egenhånd. Dessuten husket Nelka, selv om den var to år yngre, veien tydeligere, den eldre kunne gå et sted til siden. Hun, som jeg sier, svever et sted. La oss gå et sted: "Alya, det er en søyle foran." - "Jeg skjønner." Bam! «Jeg trodde ikke han var så nær...» Det har gått mye tid siden den gang. Og Aliya Mustafina, en to ganger verdensmester som har gått gjennom storhetens ære og smerte, hvis hun har hodet i skyene, er det bare på fritiden fra trening. Men idrettsutøvere har ikke fritid før de olympiske leker. Aliya fikk imidlertid en halvtime til å snakke med en korrespondent som en del av ""-programmet.

– For deg, Aliya, er det på en eller annen måte alt på en gang: du har nettopp fullført skolen, og nå må du reise til lekene.

– Ja, jeg klarte å kombinere både studier og trening. Jeg er selvfølgelig glad for at eksamenene er over. Nå må jeg tenke på videre studier. Men dette, forstår du, er et spørsmål som vil bli løst etter London.

– Hva er det vanskeligste i dag? Er det vanskelig å vente? Eller du vil utsette lekene litt: vel, la dem starte om et par uker...

«Noen ganger sa far: «Kom igjen, Alya, hvis du trener, blir du verdensmester.»

- Nei, ingen grunn til å utsette. Det er veldig vanskelig å vente til vi er klare til å prestere, når vi kommer til OL-plattformen. Og den vanskeligste delen vil begynne der, i Storbritannia. Vi må holde ut i disse tre ukene. Slik at bena dine ikke gir ut, musklene ikke tetter seg, nervene dine ikke spenner seg.

– For en følelse nå: «wow, hvilken kraft har blitt samlet!» eller "jeg er i ferd med å nå toppform"?

- Vel, ikke helt "wow" ennå. De siste dagene trengs for å fullføre alt.

– Aliya, innrøm det, hvor mange ganger har du måttet børste av deg tanker i det siste: “Hvorfor ble jeg involvert i alt dette, jeg skulle ønske jeg kunne leve i fred?!”

– Dette skjedde ikke! Tvert imot forstår jeg at det bare er litt igjen. Vi må være tålmodige, prestere på lekene, og da blir alt lettere.

– Er det lettere å snakke eller ta avgjørelser?

– De olympiske leker er virkelig de vanskeligste konkurransene.

– Jeg spurte en gang faren din: du er en idrettsutøver, din kone er fysiker, i familien din burde det være en dyrkelse av sport og eksakte vitenskaper. Og han svarte: nei, i vår familie er det en familiekult...

– For meg er familie familie, uten noen tilleggsdefinisjoner. Mamma, pappa, søster. Vel, selvfølgelig, sport kommer fra pappa. Selv om det er sant, han ikke "trent meg" for store mål. Noen ganger sa far: "Kom igjen, Alya, hvis du trener, blir du verdensmester." Men om han virkelig trodde eller bare sa det, vet jeg ikke. Vi hadde ikke en situasjon der pappa eller mamma satt i gangen i timevis, slik mange foreldre gjør. Jeg ble forelsket i gymnastikk med en gang. Jeg likte veggstengene, trampolinen, så parallellstengene... Den lille fant alt interessant og morsomt overalt. Favorittfagene mine på skolen var fysikk og matematikk. De er de enkleste for meg fordi de er interessante. Og mye er klart.

– Mange mennesker er overrasket: hva kan være interessant der?

– Hvordan kan fysikk være uinteressant?! Hvordan naturens lover fungerer! Min mor er en lærer. Før jeg gikk i 7. klasse, da de begynte å ta fysikk, tok jeg opp en lærebok å lese. Og så ble jeg betatt... Hvordan har det seg, tror jeg, at det viser seg at pluss og minus tiltrekker hverandre, og pluss og pluss frastøter?.. Siden den gang har fysikk blitt et favorittfag.

– Jentene på laget sa alltid om deg at på konkurranser kan du på forhånd beregne hvilken karakter du skal prestere for. Dette er sant?

- Vel ja. Dette er ren matematikk. Og forresten, jeg er ikke den eneste. Du skal ikke tro at vi i "" ikke ser eller gjør noe i det hele tatt, bortsett fra hallen.

– Livet kan ikke stoppes, og livet ditt tilbringes i utgangspunktet i rundkjøringen.

– Ja, jeg har lagt merke til det lenge: Jeg føler meg mer komfortabel på Krugly enn i Moskva. Jeg klarer selvfølgelig å bruke for lite tid med familien min. Etter store konkurranser er det ledig uke, men du er nesten aldri hjemme, du bruker mer og mer tid på å løpe ærend. Det første jeg gjorde var å gå på skolen min. Jeg møtte venner. Vi klarte å gå på kino etter skolen og gå turer... Vi har tross alt vært på basen i et helt år, det er noen venner der, og andre i Moskva. Ikke gymnaster. Klassekameratene mine er synkronsvømmere for jenter. Skolen min er ikke en idrettsskole, men den ligger ved siden av Olympiastadion, og vi har mange svømmere og synkronsvømmere som studerer der. Det er tider jeg skynder meg hjem fra basen, men selv om det kan være vanskelig for fremmede å forstå, er vi så vant til å være her at alt oppfattes naturlig. Og du blir lei av den store verden av vane.

– Blir du ikke lei av store idretter? Har du grått mer det siste året enn i hele livet ditt? Tross alt viste året seg å være veldig vanskelig for deg - restitusjon fra skade ble forsinket...

– Nei, jeg kan ikke si at jeg gråt hele året. Jeg vokser opp.

– Tester herder deg. Føler du endringene selv?

– Både eksternt og internt. Jeg har blitt voksen og gått litt opp i vekt. Og jeg begynte å jobbe helt annerledes på alt utstyret. Den forrige gymnastikken var nærmere barnas. Og etter skaden begynte voksenlivet.

– Du kan si at du led for det.

- Ja, definitivt. Det ble vanskeligere å jobbe. Kanskje fordi jeg ennå ikke er vant til mine nye formater og indre sensasjoner. Hun har blitt mer feminin, og dette er også en annen vri.

– Etter skaden, har du fortsatt følelsen av at du tar vare på deg selv mens du jobber?

– Nei, jeg har aldri hatt noe lignende. Jeg jobbet for fullt. Det hjalp nok at jeg umiddelbart kom til Krugloye. På den femte eller fjerde dagen etter operasjonen kom jeg til treningsstudioet. Jeg kunne ikke ha holdt ut all denne tiden noe annet sted. Jeg dro på treningssenteret med alle jentene, de gjorde jobben sin, og jeg «svingte» og hjalp dem. Og i mitt hjemlige miljø klarte jeg å opprettholde arbeidsrytmen... Nå vil jeg allerede at lekene skal begynne. Jeg vil prestere og kjempe. For ikke å si at disse dagene er ekle, de siste. De hjelper - å forfalske noe, å rydde opp. Og – inn i kamp!

«Veien til en person som har et mål og oppnår det, uansett hva. Og det er ikke et spørsmål om likegyldighet, du må bare gå videre. For det kommer kanskje ikke en annen gang."

– De snakker mye om sine rivaler: amerikanere, rumenere, kinesere – det er langt fra en gave. Er samtaler stressende?

– Jeg prøver å ikke tenke på unødvendige ting. Det viktigste er å gjøre jobben din. Hvor godt hver enkelt av oss gjør det, det blir resultatet. Du kan kjempe. Og det er nødvendig. Vet han at det viktigste jeg lærte for meg selv var etter VM, da vi vant laget? Vi kan slå hvem som helst! Vi kan gjøre det med kinesiske kvinner, og med amerikanske kvinner. Det er ikke noe komplisert med dette. Vi må jobbe, og alt blir bra. Og spenningen dukket opp. Jeg vil ikke stoppe der.

– Er atmosfæren under lekene spennende? Eller er det så mye informasjon fra alle kanter at alt ser ut til å være allerede kjent?

– Interessant, selvfølgelig. Tross alt arrangeres ikke de olympiske leker hver dag, og ikke alle er bestemt til å komme dit. Ansvaret er stort.

– Vil du bli kvitt henne? Det hadde vært fint om ingen forventet noe, ikke sant?

– Jeg vil ikke si at det presser på. Nå er det bare én ting i hodet mitt: Jeg må trene mer, og vise alt jeg har fått til i løpet av disse 12 årene der, på OL-plattformen.

– For meg virker det som om det i idrett er umulig å klare seg uten en dose sunn likegyldighet, når man skyver det som ikke er nødvendig til siden.

– Det er nok riktig. Det er et mål, jeg må nærme meg det og til slutt nå frem. Og det som skjer til høyre og venstre kan skyves til side.

– Er dette den rette veien for en idrettsutøver?

– Dette er en kompetent vei ikke bare innen idrett. Men også veien til en person som har et mål, og han oppnår det, uansett. Og det er ikke et spørsmål om likegyldighet, du må bare gå videre. For det blir kanskje ikke en annen gang.

– Jeg forstår at dette ikke er den beste tiden å stille dette spørsmålet, men aksepterer du ideen om at du skal gjennom en ny olympisk syklus?

– Ja, det finnes en slik idé. Men egentlig må vi først avslutte denne syklusen. Og så... Kanskje det går over av seg selv.

– Konkurransen på landslaget økte mens du ble frisk. Kan konkurranse være irriterende?

– Nei, hovedmålet mitt er å hjelpe laget. Fordi, uansett hva man kan si, de første to dagene trenger du fortsatt å prestere kun for laget, og deretter for deg selv. Jeg må utføre programmet mitt så godt jeg kan. Dette er målet. Og så alt det andre.

– Alle sier at du er en maksimalist av natur.

"Jeg vil være bekymret, men jeg håper alt ordner seg."

– Hovedtreneren for damelaget, Alexander Alexandrov, sa alltid at din viktigste egenskap er pålitelighet. «På konkurranser vet han hvordan han skal samle seg. Selv om ingenting fungerer på treningssenteret dagen før, kan hun briste i gråt av maktesløshet, gå til startstreken og... Hun kan gi det bort!»

– Du vet, etter at jeg ble verdensmester, ble jeg ofte spurt: har noe endret seg i meg? Men ingenting har egentlig endret seg. Jeg visste selvfølgelig at Svetlana Khorkina hadde kommet før meg for mange år siden, og det er hyggelig å bli sammenlignet med henne. Men Khorkina er Khorkina. Og jeg er Mustafina. Jeg vil forlate noe eget innen gymnastikk.

Hver elev er pålagt å gå på skolen. Hvis en elev ikke takler læreplanen, kan skoleåret for barnet gjentas (dette er tilfellet når barnet blir værende i det andre året). Et barn kan ikke gå på skolen bare av gyldige grunner, for eksempel sykdom. Men i noen tilfeller er barnets fravær på skolen nødvendig av en eller annen grunn som ikke er offisielt gyldig, oftest er det familieforhold.

La oss merke seg at det er vanskeligere å be skolebarn om å forlate skolen enn barn fra barnehagen, så hvis foreldre allerede har brukt det før, må du huske at denne applikasjonen ikke vil være egnet for skolen, og du må skrive en ny. Denne artikkelen beskriver i detalj hva og hvordan du skal skrive søknad til skolen om fravær av et barn.

Årsaker til et barns fravær fra skolen

Sykdom. Den vanligste årsaken til at et barn er borte fra skolen er sykdom. Du trenger selvfølgelig ikke ta med noen søknad fra foreldrene dine til skolen. La oss merke oss at et barn ikke kan være sykt «med en attest fra foreldrene», slik tilfellet var i sovjettiden. Foreløpig bekreftes et barns sykdom med et sertifikat, og viktigst av alt, en sertifikat er nødvendig som bevis på bedring, slik at barnet ikke smitter andre barn.

Foreldrepermisjon. En annen grunn til et barns fravær fra skolen er ferie. Slike situasjoner oppstår hvis foreldre ikke fikk permisjon i ferien, men i løpet av skoleåret, og ønsker å ta barnet med seg. I slike situasjoner må du være spesielt forsiktig når du skriver uttalelser, fordi noen lærere er misunnelige på ferier i løpet av skoleåret. Det er bedre å bare skrive "av familiemessige årsaker" i søknaden. Men du må være forsiktig, siden en student som dro på ferie til sjøen "av familieårsaker" og kom solbrun, i beste fall vil forårsake forvirring.

Får behandling. Å ta behandling som anvist av lege kan være svært viktig og oppleves oftest som normalt av lærere. Når du skriver en søknad bør du derfor angi at årsaken til fraværet ikke bare er familieforhold, men under behandling.

Familieforhold. En ganske universell definisjon. De fleste skoler godtar søknad til skolen om fravær av et barn av familiemessige årsaker rolig og slipp barnet sammen med foreldrene. Hvis du ikke vet hva du skal angi som årsak til barnets fravær fra skolen eller er i tvil, så angi denne grunnen.

Hvordan skrive en søknad til skolen om fravær av et barn

Søknaden skrives til skolesjefen - noen foreldre skriver søknaden til lærer, klasselærer o.l. Søknaden skrives kun til direktøren om nødvendig, dette kan diskuteres med skolens ledelse.

Søknaden må be om at eleven skal få fri fra skolen. Det er ikke nødvendig å kreve eller varsle («Jeg gjør deg oppmerksom») at barnet skal være borte fra skolen. Hvorfor ødelegge forholdet ditt til ledelsen, for til syvende og sist er det ikke du som vil lide, men barnet.

Uttalelsen indikerer at foreldre tar ansvar for liv, helse og gjennomføring av undervisningsmateriell av eleven. Uten dette forslaget vil søknaden ikke bli akseptert.

Ordlyden i søknaden skal ikke være «fravær» eller «ferie», men «ikke gå på skole».

Søknaden godkjennes vanligvis av klasselærer.

Søknadsoverskrifter, som indikerer stilling, etternavn, fornavn og patronym til skoledirektøren, samt informasjon om forelderen;

2004 God morgen. - God morgen. - Det er på tide å komme seg opp. Bra bra. Å hva skjedde? Mamma droppet pappa. - Det er på tide å komme seg opp. - Ja. - Hører du? - Ja. Kalinka-bringebær, bringebæret mitt! Det er en bringebær i hagen, bringebæret mitt! - Stå opp, reis deg! – Å, jeg vil ikke! Å... Å... Hei! Jeg kom til deg med hilsener, for å fortelle deg at solen har gått opp. At det flagret over arkene med varmt lys. Fortell ham at skogen våknet, våknet over alt, hver gren. – Balda! - Forstått. Oj oj oj! Ja jeg. Hvorfor? Og hvem bør? JEG? Hva vil du gjøre? Flott jobb! Eller kanskje det er omvendt? Du skal gjøre det du får betalt for og jeg ringer deg og spør hvordan det går? Ja... Nei, ja... Ikke legg press på det. Jeg er ikke en fagforening, jeg er en administrasjon. Hvis du føler deg uvel, ta nyhetsbrevet ditt. Det er vanskelig å jobbe - flytt til en annen stilling. La oss oversette! Å, ikke spør? Og hvis du ikke spør og går på jobb, dette arbeidet, så vær snill nok til å gjøre det. Alle. Galina Arkadyevna, så jeg går? Advar Nikolaichikov om å komme til meg med utkastet til ordre i morgen tidlig. Så han dro. – Hvordan dro du? – Alle har gått, klokka er sju. Og sentralbordet er borte også. – Vel, dro min kjære stedfortreder også? - Her. Hvor vil han gå mens du er her? Hvordan har barnet ditt det? Han sa det første ordet. Mor? Pappa? Gi! Vel, Galina Arkadyevna? - Til i morgen! - Ja Ja Ja. - Ha en plass - Hva... Ha en plass, ha en plass. – Har Nikolaichikov allerede dratt? - Naturligvis. Naturligvis for hvem? For ham eller for deg? - For arbeidslovgivningen. - Det er klart. Har han utarbeidet et utkast til ordre? - Jeg vet ikke, han fortalte meg ingenting. - Og du spurte naturligvis ikke om noe. - Og du har ikke betrodd meg dette. - Men du kunne ikke gjette det selv. Vel, nå tar vi det opp med deg. Ta med data for forrige måned. - Hva nå? - Ja nå. Ser du om natten? Du og jeg har ikke en standardisert arbeidsdag, kjære! Hør, jeg forstår deg ikke. – Vel, hvorfor forstår du ikke? - Jeg forstår ikke, er det virkelig ingenting å gjøre hjemme? – Ble du valgt inn i fabrikkutvalget? – Vel, hva har dette med saken å gjøre? Hvorfor ble du interessert i mine familieforhold? Ikke egentlig. Vel egentlig. Her er kvinnene. Kvinner. Når klokken ringer, gjør de det også - ugh! - Som en tyfon tar dem alle bort herfra. Og du? - Og du? JEG? Hva er jeg? Jeg gjør det av respekt for deg. Ut av... Av solidaritet, så å si, denne... virksomheten. Og selv da sitter du på nåler og nåler. Min kone skrev så mye til meg. - Vel, du går. Hvis det er det du trenger, gå for det. - Ja? Kan? Selvsagt kjære. Ellers får min kone det på grunn av meg. Ja... Vel. Hva er der? Av to onder... - Men det er interessant. Men du er hjemme også... - Også. Samme? Fortell meg er du snill. Hvor er du baby? Her er hun. Her. Her. Hvor er du? Hvor er du? Er det på badet? Her er jeg! - Ingen som ringte meg? - Nei. Ikke snakk med henne i dag, ikke. Ingenting. Jeg kjenner moren min bedre. - Vel, la henne i det minste roe seg ned. - OK. - Mor! Mamma! - Ja? – Og vi skal få et barn. - Til middag? Mamma, se på meg. - Se! - Vi vil? Forstår du hva jeg forteller deg? Nei? – Hvorfor forstår jeg ikke? Jeg forstår alt klart. - Ja? Igjen, noen kommer til deg på middag, og du vil ikke la meg sove med dansen din. Mamma! Du kan bare bli gal! - Forresten, Igor har rett når han sier at du... - Vel, jeg sa det ikke helt. - Forresten. - Ja? Hvorfor lar du ham snakke om moren din på den måten? Mamma, jeg lar ham ikke. Men noen ganger har han rett. Nå, hvis faren din var i live, ville han aldri tillate meg å bli ydmyket i mitt eget hjem. Og ingen ydmyker deg. Og forresten, mamma, i ditt eget hjem kunne du vært mer oppmerksom på din egen datter og din egen svigersønn. – For det første er han ikke min egen. - Ja? Jeg valgte det ikke selv. For det andre spurte du meg ikke engang: vil jeg at du skal gifte deg med ham. Og så blir du overrasket. - Mamma, slutt med det! – Jeg har vært her lenge